Sozialraumorientierte Schulsozialarbeit an Sekundarschulen in Baden-Württemberg - Langfassung

In Ergänzung zum KVJS-Forschungsvorhaben „Sozialraumorientierte Schulsozialarbeit an Grundschulen“ aus dem Jahr 2018 hat sich das vorliegende Projekt unter anderem mit der Frage beschäftigt, welche entscheidende Bedeutung der Schulsozialarbeit an Sekundarschulen mit ihren weitaus komplexeren und variableren Sozialraumbezügen junger Menschen an dieser Schnittstelle zukommt.